III BIMESTRE:NÚMEROS DECIMALES

CRITERIOS	AD	A	B	C
CREATIVIDAD	Elabora un juego creativo y eficiente que refuerza la operación o varias operaciones	Elabora un juego eficientemente que refuerza una  operación	Elabora un juego básico	No Identifica	A
PROPIEDADES O REGLAS	Describe la propiedad o regla usada en forma eficiente	Describe la propiedad o regla usada en forma casi eficiente	Describe la propiedad o regla en forma incompleta	No describe la propiedad o regla usada	AD
EJEMPLOS	Ejemplifica cada operación con variados ejemplos	Ejemplifica cada operación con dos   ejemplos	Ejemplifica cada operación con un ejemplo	No da ejemplos	A
METACOGNICION	Reflexiona profundamente sobre lo aprendido indicando las competencias desarrolladas	Reflexiona sobre lo aprendido indicando las competencias desarrolladas	Reflexiona mu breve o inconsistente sobre lo aprendido	No hay reflexión	A
VALORACION					A
RETROALIMENTACION	PAZ Y BIEN EN TU JUEGO  SE OBSERVA LAS REGLAS  QUE VAN A ENSEÑAR A REPASAR SOBRE LAS  CLASES DE FRACCIONES Y COMO SE LEEN  LOS DECIMALES, ENTRE OTROS TEMAS DE DECIMALES   .BUENA PRESENTACIÓN .FELICITACIONES REPASAR SOBRE LOS DECIMALES Y COMO SE CONVIERTEN A FRACCION Y VICEVERSA PARA LA OTRA CLASE. BENDICIONES

FICHA DE AUTOEVALUACIÒN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingan Andrea	Bimestre	III
Docente	Rasmussen Casimiro, Madelaine	Fecha	30/09/20
Capacidad	Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Desempeño	Selección y emplea estrategias de cálculo y procedimientos diversos para realizar operaciones con decimales, de acuerdo con las condiciones de la situación planteada.
Evidencia o producto de aprendizaje	Juego

METACOGNICIÓN
¿Cuándo y cómo usas los decimales en tu vida diaria?	Yo uso los decimales a la hora de pagar algún producto y la cantidad que me cobran no es exacta, cuando la boletas de pago hay decimales y cuando necesito redondear el precio de algún decimal para pagar un precio exacto.