IV BIMESTRE: ORACIONES INCOMPLETAS

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Ramírez Miyasato, Elena	Fecha	27/11/20
Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
Desempeño	Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos de las oraciones incompletas
Evidencia o producto de aprendizaje	Trabajo en grupo

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre las oraciones eliminadas, su concepto, importancia y como completarlas.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva, participando en clase, viendo un video y trabajando en grupo.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder completar oraciones dándole sentido al texto.

IV BIMESTRE: CONECTORES LÓGICOS

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Ramírez Miyasato, Elena	Fecha	20/11/20
Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
Desempeño	Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos de los conectores lógicos.
Evidencia o producto de aprendizaje	Trabajo en grupo

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre los conectores lógicos, su concepto, como se usan en los textos, en que momentos debo usar algunos de ellos y ejemplos.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva, la participación en clase, un video y trabajando en grupo,
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder escribir siempre expresando de una forma abierta según el contexto y empleando las palabras correctas.

IV BIMESTRE: PRESICIÓN LÉXICA

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Ramírez Miyasato, Elena	Fecha	13/11/20
Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
Desempeño	Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos de la precisión léxica.
Evidencia o producto de aprendizaje	Texto con palabras de la precisión léxica trabajada

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre la precisión léxica y a identificar en qué momentos la uso de forma correcta o no.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva, el trabajo en grupo y la participación en clase.
¿Para qué me sirve?	Para saber si mi vocabulario es correcto o no.

IV BIMESTRE: ARGUMENTO CENTRAL

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Ramírez Miyasato, Elena	Fecha	06/11/20
Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
Desempeño	Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos del argumento central.
Evidencia o producto de aprendizaje	Texto

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre cómo se halla el argumento central en un texto.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva y un trabajo en grupo.
¿Para qué me sirve?	Lo puedo aplicar para poder identificar la idea principal de un texto.

IV BIMESTRE: HIPERÓNIMOS, HIPÓNIMOS Y COHIPÓNIMOS

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Ramírez Miyasato, Elena	Fecha	30/10/20
Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
Desempeño	Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos de os hiperónimos, hipónimos y cohipónimos.
Evidencia o producto de aprendizaje	Trabajo en grupo

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Lo aprendí mediante una clase de zoom, la explicación de las mis y realizando ejemplos a través de la actividad.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva y un trabajo en grupo.
¿Para qué me sirve?	Lo puedo aplicar para poder diferenciar o agrupar un conjunto de palabras.