IV BIMESTRE: PORCENTAJE II

 

CRITERIOS	AD	A	B	C
PRESENTACIÓN	La presentación de las respuestas son claras, precisas y confirman la capacidad y el desempeño a evaluar	La presentación de las respuestas son breves y confirman la capacidad y el desempeño a evaluar	La presentación de las respuestas no son claras, precisas o no confirman la  capacidad y el desempeño a evaluar	No presenta	AD
DOMINIO DEL TEMA	El /La expositor/a presenta dominio de conceptos, capacidad de síntesis  y la habilidad de responder las preguntas	El/La expositor/a presenta dominio de algunos conceptos, capacidad de síntesis  y la habilidad de responder las preguntas	El/La expositor/a presenta dominio de algunos conceptos, o capacidad de síntesis  o la habilidad de responder las preguntas	No presenta	AD
MEDIOS O MATERIALES DE APOYO	Presenta la solución de las respuesta o respuestas con la verificación correspondiente dado con material	Presenta la solución de las respuesta o respuestas o sólo la verificación correspondiente	Presenta la solución inadecuada   de las respuesta o respuestas o sin verificación correspondiente	No presenta	AD
METACOGNICIÓN	Presenta una reflexión bastante profunda sobre lo aprendido	Presenta una reflexión profunda sobre lo aprendido	Presenta una reflexión simple o nada profunda sobre lo aprendido	No presenta reflexión	A
VALORACION					AD
RETROALIMENTACION	PAZ Y BIEN EN TU ACTIVIDAD SE OBSERVA LAS IDEAS SOBRE EL TEMA DE PORCENTAJE ,AGREGAS LOS EJEMPLOS DONDE EXPRESAS TU COMPRENSION LOS PASOS A  SEGUIR EN CADA PROBLEMA  SEGUIR PRACTICANDO Y DANDO LO MEJOR DE TI

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Rasmussen Casimiro, Madelaine	Fecha	02/12/20
Capacidad	Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeño	Plantea afirmaciones sobre porcentajes, las justifica o sustenta con ejemplos y propiedades.
Evidencia o producto de aprendizaje	Ejercicios

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendimos?	Aprendimos que si entendemos un tema es necesario avanzar con los problemas para practicar y reforzar, además no se debe tener miedo de preguntar.