I BIMESTRE:ORACIONES ELIMINADAS

Eliminación de Oraciones

Redundancia:

        I.                   I.            Los perros son muy juguetones desde cachorros.

      II.            Se les considera el mejor amigo del hombre.

    III.            Se les debe dar mucho amor y cuidarlos en todo momento.

    IV.            Se le cosidera el mejor amigo porque sie pre està a tu lado, te protege y te brinda lealtad.

I           II          III          IV

       I.            A la redundancia en los vicios del lenguaje se le llama pleonasmo.

     II.            El pleonasmo es uno de los vicios del lenguaje.

  III.            El barbarismo es el mal uso uso de los tèrminos.

  IV.            El solecismo es uno de los vicios del lenguaje.

       I            II       III        IV

I.                   El jueves hubo una parrillada en familia.

II.                 Hubieron muchas cosas deliciosas.

III.              Ese dìa comì parrilla.

IV.              Pero se terminò temprano porque hubo una tormenta.

     I             II        III          IV

Impertinencia:

I.                   Las jirafas viven en àfrica.

II.                 Los machos se desarrollan a la edad de 4 años y las hembras terminan a la edad de 7 años.

III.              Las jirafas se encuentran en algunos zoològicos.

IV.              Las jirafas se alimentan principalmente de árboles.

    I             II        III         IV    

I.                   Los libros permiten que las personas desarrollen la imaginaciòn.

II.                 Los libros ayudan en la ortografìa.

III.              Los libros permiten mejorar la comprensiòn de textos.

IV.              Los libros limitan la imaginaciòn.

                I          II         III       IV

I.                   La educaciòn permite que los niños y jòvenes desarrollen habilidades y capacidades.

II.                 La educaciòn es lo que enriquece el cerebro.

III.              La educaciòn es una pèrdida de tiempo y no ayuda a el cerebro.

IV.              La educaciòn permite que el estudiante desarrolle gustos por algo en especìfico.

          I          II        III      IV

FICHA DE AUTOEVALUACIÒN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingan Andrea	Bimestre	I
Docente	Ramirez Miyasato, Elena	Fecha	15/05/20
Capacidad	Infiere e interpreta información del texto
Desempeño	Opina sobre el contenido, la organización textual
Evidencia o producto de aprendizaje	Crear ejercicios de oraciones eliminadas

METACOGNICIÒN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre las oraciones eliminadas.
¿Cómo lo aprendí?	Lo he aprendido visualizando una diapositiva.
¿Para qué me sirve?	Para saber cuál es la oración que se debe eliminar o que no tiene relación con los demás.