IV BIMESTRE: SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

 

CRITERIOS	AD	A	B	C
ILUSTRACION O DIBUJO	El afiche posee una o varias imágenes del tema que facilitan la comprensión del tema.	El afiche posee una imagen del tema que facilitan la comprensión del tema.	El afiche posee una o imagen que no tiene o no aclara el tema l tema	No Identifica	AD
REFRAN O SLOGAN	Describe en una frase muy original la propiedad o regla usada en forma eficiente	Describe en una frase la propiedad o regla usada en forma casi eficiente	Describe la propiedad o regla en forma incompleta	No describe la propiedad	AD
EJEMPLOS	Ejemplifica con variados ejemplos	Ejemplifica con dos   ejemplos	Ejemplifica cada operación con un ejemplo	No da ejemplos	AD
METACOGNICION	Reflexiona profundamente sobre lo aprendido indicando las competencias desarrolladas	Reflexiona sobre lo aprendido indicando las competencias desarrolladas	Reflexiona mu breve o inconsistente sobre lo aprendido	No hay reflexión	AD
VALORACION					AD
RETROALIMENTACIÓN	PAZ Y BIEN BIEN TU AFICHE SOLO DEBES DE AGREGAR  LOS SOLIDOS DE REVOLUCION Y SUS FORMULAS. FELICITACIONES   BENDICIONES Y QUÉDATE EN CASA

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Rasmussen Casimiro, Madelaine	Fecha	23/11/20
Capacidad	Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
Desempeño	Expresa con construcciones y material concreto su comprensión sobre sólidos geométricos
Evidencia o producto de aprendizaje	Afiche

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre los sólidos geométricos, sobre que es necesario poner imágenes de acuerdo al tema, que es bueno practicar y colocar las fórmulas en los organizadores para recordarlas, que es necesario poner imágenes para visualizar mejor.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una ficha de Word, mediante la elaboración de un afiche, anotando y resaltando en el afiche lo más importante del tema.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder escribir siempre las fórmulas porque me van a ayudar y también me sirvió esta clase PARA saber cómo se realiza un afiche.