IV BIMESTRE: APRENDO A SER FRATERNO

 

Yo creo que el muro de la fraternidad trata de explicar que todos nos necesitamos a todos, porque así nosotros podremos apoyarnos uno del otro para hacer un muro como este, pero como dice en la diapositiva tenemos que moldear las rocas, y nosotros somos las rocas, es decir debemos moldear esas esquinas o aspectos malos para poder ser fraternos y ser parte de este muro que armamos poco a poco.

FICHA DE AUTOEVALUACIÒN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Rasmussen Casimiro, Madelaine	Fecha	16/11/20
Evidencia o producto de aprendizaje	Hablar sobre el muro de la fraternidad

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre un valor muy importante para las personas que es la fraternidad, como ayuda en nuestras vidas, como ser fraterno, que debemos hacer para ser parte del muro de la fraternidad y porque es importantes moldearnos.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva, un video y participando en clase.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder ser más fraterno con los demás y vivir bien y feliz.

IV BIMESTRE: VALORES RESPETO

Yo creo que el respeto es un valor muy importante porque te permite aceptar a todas las personas como son incluyendo sus defectos y sin juzgarlas, también nos permite vivir mejor, sin odio, sin peleas, sino con amor al prójimo y vivir felices.

FICHA DE AUTOEVALUACIÒN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Rasmussen Casimiro, Madelaine	Fecha	12/11/20
Evidencia o producto de aprendizaje	Reflexión del video en clase

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre un valor muy importante para las personas que es el respeto, porque es importante y como vivir cumpliéndolo.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva, un video y participando en clase.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder ser más respetuosa con todas las personas.

IV BIMESTRE: DERECHOS Y DEBERES

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÒN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Rasmussen Casimiro, Madelaine	Fecha	19/10/20
Evidencia o producto de aprendizaje	Diferenciar los derechos de deberes.

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre los derechos que se dividen en ciudadanos y humanos y sobre los deberes.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva y participando en clase.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder ser más responsable con mis deberes y hacer que se cumplan mis derechos.

IV BIMESTRE: TV E INTERNET

FICHA DE AUTOEVALUACIÒN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Camacho Ortiz, Martha Teresa	Fecha	12/10/20
Evidencia o producto de aprendizaje	Resolver y participar en clase

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre los pro y contra del uso del internet y de la televisión, cómo debemos hacer uso de ellos y que debemos evitar en su uso.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva y participando en clase.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder moderar mis horarios viendo la tele y el internet, y tener cuidado.

IV BIMESTRE: ORACIONES INCOMPLETAS

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Ramírez Miyasato, Elena	Fecha	27/11/20
Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
Desempeño	Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos de las oraciones incompletas
Evidencia o producto de aprendizaje	Trabajo en grupo

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí sobre las oraciones eliminadas, su concepto, importancia y como completarlas.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, una diapositiva, participando en clase, viendo un video y trabajando en grupo.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder completar oraciones dándole sentido al texto.