IV BIMESTRE: PORCENTAJE II

 

CRITERIOS	AD	A	B	C
PRESENTACIÓN	La presentación de las respuestas son claras, precisas y confirman la capacidad y el desempeño a evaluar	La presentación de las respuestas son breves y confirman la capacidad y el desempeño a evaluar	La presentación de las respuestas no son claras, precisas o no confirman la  capacidad y el desempeño a evaluar	No presenta	AD
DOMINIO DEL TEMA	El /La expositor/a presenta dominio de conceptos, capacidad de síntesis  y la habilidad de responder las preguntas	El/La expositor/a presenta dominio de algunos conceptos, capacidad de síntesis  y la habilidad de responder las preguntas	El/La expositor/a presenta dominio de algunos conceptos, o capacidad de síntesis  o la habilidad de responder las preguntas	No presenta	AD
MEDIOS O MATERIALES DE APOYO	Presenta la solución de las respuesta o respuestas con la verificación correspondiente dado con material	Presenta la solución de las respuesta o respuestas o sólo la verificación correspondiente	Presenta la solución inadecuada   de las respuesta o respuestas o sin verificación correspondiente	No presenta	AD
METACOGNICIÓN	Presenta una reflexión bastante profunda sobre lo aprendido	Presenta una reflexión profunda sobre lo aprendido	Presenta una reflexión simple o nada profunda sobre lo aprendido	No presenta reflexión	A
VALORACION					AD
RETROALIMENTACION	PAZ Y BIEN EN TU ACTIVIDAD SE OBSERVA LAS IDEAS SOBRE EL TEMA DE PORCENTAJE ,AGREGAS LOS EJEMPLOS DONDE EXPRESAS TU COMPRENSION LOS PASOS A  SEGUIR EN CADA PROBLEMA  SEGUIR PRACTICANDO Y DANDO LO MEJOR DE TI

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Rasmussen Casimiro, Madelaine	Fecha	02/12/20
Capacidad	Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Desempeño	Plantea afirmaciones sobre porcentajes, las justifica o sustenta con ejemplos y propiedades.
Evidencia o producto de aprendizaje	Ejercicios

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendimos?	Aprendimos que si entendemos un tema es necesario avanzar con los problemas para practicar y reforzar, además no se debe tener miedo de preguntar.

IV BIMESTRE: DRILES Y DANZA SECUENCIA DE MOVIMIENTO

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Cateriano Gutiérrez, Pierina Josefa	Fecha	01/12/20
Capacidad	Interactúa a través de sus habilidades socio motriz.
Desempeño	Explora de manera autónoma las posibili­dades de su cuerpo en diferentes acciones para mejorar sus movimientos (saltar, correr, lanzar) al mantener y/o recuperar el equili­brio en el espacio y con los objetos.
Evidencia o producto de aprendizaje	Video del baile

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí a bailar un nuevo tipo de danza que ya conocía pero no había probado llamado shuffle.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante videos de YouTube y realizando una secuencia de pasos.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder realizar secuencias de movimiento.

IV BIMESTRE: TEXTOS PUBLICITARIOS

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingán Andrea	Bimestre	IV
Docente	Miranda Rojas, José Rubén	Fecha	01/12/20
Capacidad	Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las tic.
Desempeño	Participa en actividades interactivas y comunicativas siguiendo los valores institucionales, al compartir su proyecto de diseño en un foro educativo.
Evidencia o producto de aprendizaje	Texto Publicitario

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?	Aprendí a recortar una imagen en forma de un texto y aplicarle un borde, de tal manera que luego acomodé las letras como un texto publicitario.
¿Cómo lo aprendí?	Lo aprendí mediante una clase en vivo, realizando la actividad mientras el profesor explicaba y preguntando en clase.
¿Para qué me sirve?	Me sirve para poder realizar publicidades entre otros.