III BIMESTRE: LINEAS NOTABLES EN TRIÁNGULO

CRITERIOS	AD	A	B	C
SECUENCIA	Las  ideas y los ejemplos  están presentadas en un orden lógico y se realiza más de lo pedido	Las ideas  y los ejemplos  están presentadas más o menos  en un orden lógico y se realiza lo pedido	Las  ideas y los ejemplos   poseen poca secuencia lógica, hace menos de lo pedido	No presenta	A
PRESENTACIÓN Y CREATIVIDAD	Presenta con originalidad, colorido la imagen central del tema	Presenta con  poca originalidad, colorido la imagen central	Presenta sin originalidad, ni colorido	No presenta	A
RELEVANCIA DE LA INFORMACIÓN	El afiche contiene información importante y  relevante sobre el tema más de lo pedido	El  afiche contiene información pedida  importante y   relevante sobre el tema	El afiche contiene información básica o innecesaria sobre el tema	No presenta	AD
METACOGNICIÓN	Presenta una reflexión bastante profunda sobre lo aprendido	Presenta una reflexión profunda sobre lo aprendido	Presenta una reflexión simple o nada profunda sobre lo aprendido	No presenta reflexión	A
VALORACIÓN					A
RETROALIMENTACIÓN	PAZ Y BIEN EL AFICHE DA LOS DATOS DE LAS LÍNEAS NOTABLES DEL TRIÁNGULO, EN TU CASO TODAS Y CADA UNA  ES LLAMATIVO  .NO OLVIDES EL ESLOGAN O LEMA .CUIDADO AL TRAZAR LAS LÍNEAS NOTABLES,ESTAS DEBEN HACERSE CON REGLA Y MEDIDA  ¿EN   TU REFLEXIÓN, COLOCAR TUS APRENDIZAJES Y   AGREGAR QUE OTRAS COMPETENCIAS HAS LOGRADO DESARROLLAR O PONER EN PRÁCTICA? COMO POR EJEMPLO LA COMPETENCIA COMUNICATIVA   ESPERO SIGAS MEJORANDO Y NO TE CANSES DE DAR LO MEJOR DE TI EN CADA ACTIVIDAD. BENDICIONES BENDICIONES Y QUÉDATE EN CASA

FICHA DE AUTOEVALUACIÒN
Apellidos y Nombres	Jaramillo, Lingan Andrea	Bimestre	III
Docente	Rasmussen Casimiro, Madelaine	Fecha	03/08/20
Capacidad	Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
Desempeño	Establece relaciones entre las características y atributos medibles de los triángulos y sus líneas notables.
Evidencia o producto de aprendizaje	Afiche

METACOGNICIÒN

¿Qué competencias he puesto en práctica y cómo?

He aprendido que es necesario repasar para no olvidarse de lo que uno aprende y que no se debe estudiar del momento. Tambièn he aprendido que en la geometrìa lo primero que se debe hacer es realizar gràficos en cada problema, recordè que la bisectriz no es lo mismo que el punto medio y que en la matemàtica no se adivina. Lo he aprendido poniendo en practica las competencias de la comunicaciòn, investigando, mediante los recursos tecnològicos, observando, mediante la soluciòn de problemas; y por medio de una clase por la plataforma de zoom.